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孩子放学可家长没下班 详解四川解难题新招

admin 2019-07-07 257人围观 ,发现0个评论


  “孩子放学了,家长没下班。”三点半难题已成为触及很多家庭的社会公共问题。

  为回应大众呼声,孩子放学可家长没下班 详解四川解难题新招实在减轻中小学生学习背负,四川省教育厅25日下发《关于做好中小学生课后服务作业的施行定见》,清晰校园可以在周一至周五下午正常行课完毕后至下午六点期间,为职责教育阶段学生供给课后服务。服务以展开学生爱好爱好和专长、归纳实践活动等为主,禁止将课后服务变相成为团体教育或“补课”,禁止在课后服务期间上新课。《施行定见》自印发30天后施行。这意味着从春季学期起,中小学就可以供给课后服务了。

  文件于网上发布后,点击很快破百万,受到了各方高度重视。

  学生家长自愿挑选

  禁止变相补课

  近年来,我省部分校园先后展开课后服务,宜宾、乐山、资阳、眉山等市连续试点,取得了必定的成效。为了对课后服务进行标准,省教育厅在《施行定见》中清晰,坚持公益普惠、揭露服务、自愿挑选、安全榜首的准则。有条件的当地可由财政投入为主供给课后服务。的确不具备条件的当地,可由政府和校园支撑、家长合理分管运转本钱,不得以盈利为意图。

  展开课后服务的校园要揭露、公示服务项目、服务方法、服务内容、安全保证办法、费用标准、第三方安排等事项,自动承受学生、家长和社会监督。

  中小学学生是否参与课后服务,由学生、家长自愿挑选。中小校园展开课后服务作业,要事先寻求家长和教师的定见,并签定自愿服务协议书,校园不得强制或变相要求学生参与课后服务。禁止将课后服务变相成为团体教育或“补课”,禁止在课后服务期间上新课。

  省教育厅要求,各地教育行政部门要调集社会各方面积极性,逐渐构建校园、校外活动场所、社区、社会安排校内校外有机结合的课后服务系统。在经费保证方面,以县为主拟定计划,探究树立课后服务多元化经费分管机制孩子放学可家长没下班 详解四川解难题新招,整合社会资源协同推动课后服务,完善课后服务经费办理办法,执行参与课后服务人员合理取酬。

  校园拟定展开课后服务的详细施行办法后报上级主管教育行政部门存案。课后服务作业将被归入中小校园园考评系统,校园首要负责人是课后服务的榜首职责人,家长是课后服务的重要职责方和重要参与方,与校园一起背负课后服务时段学生的监护职责。对借课后服务违规乱收费的行为,将依法依规追查相关职责人职责。

  威望解读

  焦点1

  出台《施行定见》的意图是什么?

  省教育厅相关负责人表明,出台《施行定见》一是回应家长的需求,处理准时接送孩子的问题;二是标准课后服务行为。近年来,我省部分校园展开了课后服务,取得了必定的成效。但部分当地存在课后服务经费无法执行、服务人员的薪酬待遇无法处理、一些当地或校园以课后服务名义乱收费乱补课孩子放学可家长没下班 详解四川解难题新招等现象,加剧了学生的课后背负;三是归纳施策,破解中小学生校外背负过重难题。

  焦点2

  中小学是否都要展开课后服务?

  不是。《施行定见》清晰,课后服务坚持“自愿挑选”的准则。

  中小校园展开课后服务作业,要事先寻求家长和教师的定见,并签定自愿服务协议书,校园不得强制或变相要求学生参与课后服务。学生挑选在校外参与课后服务的,校园要提示家长挑选有资质、有保证的课后服务安排。

  焦点3

  课后服务收费不?

  坚持“公益普惠”是我省安排课后服务要遵从的首要准则。《施行定见》清晰,课后服务应坚持公益性、非盈利性。有条件的当地可由财政投入为主供给课后服务。的确不具备条件的当地,可施行政府和校园支撑、家长合理分管运转本钱,不得以盈利为意图。

  省上要求,各地要严厉依照相关规定执行经费保证,树立健全课后服务准则,以县为主拟定计划,探究树立课后服务多元化经费分管机制,整合社会资源协同推动课后服务,完善课后服务经费办理办法,执行参与课后服务人员合理取酬。

  此次《定见》清晰了“执行参与课后服务人员合理取酬”。详细怎样合理取酬,省政府办公厅在2018年12月印发的《四川省标准校外练习安排展开施行计划》(以下简称“《计划》”)有清晰规定。

  焦点4

  课后服务时刻怎样安排?

  依据《施行定见》,课后服务的规模为职责教育阶段学生。服务对象是本校在读的学生,优先保证残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务集体,对家庭经济困难的学生要减免费用。

  课后服务时刻一般为周一至周五下午正常行课完毕后至下午六点期间,详细时刻由各地和校园依据实际情况确认。中小校园要保证在正常行课时刻内完结教育教育使命4g,准时上下课,不能提早放学延伸课后服务时刻。

  焦点5

  参与课后服务首要做些什么?

  一是校园可在会集时刻安排学生阅览、体育训练和展开艺术专长等;

  二是可依据学生的爱好爱好展开科普活动、立异教育、文娱游戏、拓宽练习、展开社团及爱好小组活动、观看适合儿童的影片等展开学生归纳本质;

  三是对单个学习有困难的学生给予免费教导协助;

  四是鼓舞中小校园与校外活动场所联合安排展开学生归纳实践活动,或安排学生就近到社区、企事业单位展开社会实践活动,促进学生全面展开。

  网友反应

  期望能让孩子真实享用幼年高兴

  孩子放学,自己还在上班,无法接送只能托付给家中白叟,可是白叟又难起到很好的教育和办理效果。无法之下,不少家长挑选把孩子送到保管班,而大大小小广泛在居民楼里、无证无照的保管班又增加了孩子的安全隐患。近年来,社会上一向有声响呼吁延时放学、展开校园保管,课后服务等等破解三点半难题。省教育厅的文件在网上发布后,点击很快破百万,受到了各方高度重视。

  网友豆芽菜为省教育厅点赞,期望这个好方针能执行好,并完结“校外教导”对宝物们身心健康展开的影响,让孩子真实享用幼年的生长高兴,而不是学习、学习、再学习,教导、教导、再教导。

  孩子上三年级的网友赵女士期望,校园能为孩子供给体育项目课后服务,让孩子可以多多训练,强身健体。(记者张峥归纳川报调查)

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